Škola pomáhá IV.
Základní škola a mateřská škola Brno, Horní 16, příspěvková organizace
CZ.02.02.XX/00/22_002/0004532
1.7.2023 – 30.6.2025
1 375 995 Kč
Cílem projektu je personální podpora školy a osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, zvyšování kvality a účinnosti systému vzdělávání
Aktivity realizované z projektu pro MŠ
Osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání MŠ
1 .I. /4 Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání MŠ
Aktivity realizované z projektu pro ZŠ
Personální podpora
1.II/3 Školní psychology pro ZŠ
Osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání ZŠ
1.II/7 Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání ZŠ
Škola je zapojena do programu ERASMUS+ a je členem konsorcia statutárního města Brna.
.png)
Pod tímto zajímavým názvem zrealizoval odbor školství ÚMČ Brno-střed projekt rekonstrukce odborné učebny fyziky a chemie na naší základní škole.
Celý tento projekt je financován z Integrovaného regionálního operačního programu pod číslem CZ.06.2.67/0.0/0.0/16_063/0004278 .
Tento příznačný název projektu nebyl vybrán jen tak náhodou. Hlavním cílem celého projektu bylo vytvořit žákům školy takové podmínky, které nejen odpovídají standardům 21.století, ale hlavně probudí v malých vědcích zvídavost, chuť dělat nejrůznější pokusy. Doufáme v to, že se z dětí stanou takoví malí Koumesové. Přírodovědné předměty jsou v poslední době hodně upozaďovány, což nepovažujeme za správné. A právě nová odborná učebna má dětem zprostředkovat vědu zábavnou a kreativní.
V rámci projektu byl také vybudován bezbariérový vstup do školy a k učebně tak, aby mohla sloužit i imobilním žákům školy a zároveń byl vybudován WC pro imobilní, který dosud ve škole chyběl.
Škola se zapojila do evropského projektu s finanční podporou EU.
je spolufinancován Evropskou unií. Cílem projektu je zvyšování kvality základního a předškolního vzdělávání ve městě Brně, zapojení co největšího počtu dětí do předškolního vzdělávání a podpora dětí a žáků při přechodu mezi stupni vzdělávání.
Projekt je spolufinancován EU OP VVV.
Výzva č.02_18_063
Název projektu: ŠKOLA POMÁHÁ II
Příjemce: Základní škola a mateřská škola Brno, Horní 16, příspěvková organizace
Registrační číslo projektu: CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_063/ 0011893
Délka trvání projektu: 1.1.2019 – 31.8.2021
Dotace projektu: 1.558.490 Kč,
z toho čerpání:
MŠ: 361.270 Kč,
ZŠ: 1.197.220 Kč
Zaměření projektu:
Personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání žáků.
Projekt ŠKOLA POMÁHÁ II navazuje na projekt ŠKOLA POMÁHÁ realizovaný od 1.2.2017 do 31.1.2019. I tento projekt byl spolufinancován EU OPVVV.
V projektu je realizována dočasná personální podpora školního speciálního pedagoga a školního psychologa šablonami 2.I.3/ Školní psycholog - personální podpora MŠ,2.II.3 Školní psycholog -personální podpora ZŠ a 2.II/ 3 Školní speciální pedagog – personální podpora ZŠ.
Podpora pedagogů ve zvyšování kvality jejich každodenní práce s žáky bude zaměřena na výuku cizích jazyků a bude realizována šablonou 2.II. /9 Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol prostřednictvím vzájemných návštěv na základních školách.
Výuka cizích jazyků bude také podpořena šablonou 2.II/10 Tandemovou výukou pedagogů na ZŠ.
Na mateřské škole proběhne realizace šablony 2.I./8 Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol prostřednictvím vzájemných návštěv a bude zaměřena na polytechnické vzdělávání dětí v mateřských školách.
Na prvním stupni základní školy bude realizována šablona 2.II/18 Doučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem.
Mgr. Jitka Maradová
Koordinátor projektu
Cíl projektu - zkvalitnění profesní přípravy budoucích pedagogů společenských věd, které ve svém důsledku povede ke zlepšení kvality vzdělávání a výsledků žáků v klíčových sociálních a občanských kompetencích napříč předměty na ZŠ. V tomto úsilí se rozhodly Univerzita Hradec Králové a její Filosofická fakulta, Masarykova univerzita Brno a její Ekonomicko – správní a Pedagogická fakulta přizvat ke spolupráci především pedagogy z praxe a vytvořit tak funkční společenství.
Učitelé z naší školy se do projektu zapojí prostřednictvím účasti na odborných setkáních a sdílením praxe akademiků a pedagogů a formou spolupráce na přípravě výstupů a evaluaci projektu pro oblast finanční a ekonomické gramotnosti žáků. Po ukončení projektu obdrží naše škola Certifikát o spolupráci s Masarykovou univerzitou. Výsledky spolupráce budou široce prezentovány v odborné monografii a informaci o partnerech projektu.
Realizace projektu od dubna 2017 do března 2020
K.Sochorová
I v letošním školním roce 2018 / 2019 se naše škola zúčastnila projektu na podporu demokracie \"Participace ve škole\". Žáci druhého stupně Základní školy Horní si navrhli a schválili projekty, na které škola obdržela dar od města Brno ve výši 35 000 Kč a které zlepší a zpříjemní pobyt žáků ve škole.
Jako vloni, tak i letos byla organizace projektu velmi dobře zvládnuta a to hlavně s velkou pomocí webového rozhraní, které je velmi přehledné, intuitivní a napomáhá hladkému zvládnutí celé akce.
Do projektu se v letošním školním roce zapojilo 16 žáků z druhého stupně napříč ročníky. Celkem bylo navrženo 14 projektů, ze kterého v prvním kole předvýběru zástupci školního parlamentu vybrali 7, které putovaly na schválení vedení školy. Pan ředitel Mgr. Petržela spolu s paní zástupkyní Mgr. Sklenářovou vybrali tři projekty, které postoupily do celoškolního hlasování.
Hlasování se zúčastnilo osm tříd (šesté až deváté ročníky) o celkovém počtu 150 žáků. Každý hlasující disponoval třemi hlasy, kdy mohl použít jeden až tři, avšak pro každý projekt maximálně jeden.
Z hlasování vyšel jako vítězný projekt žáků 9. ročníku Šimona Švejdy a Marka Čermáka – nové zářivky do tříd. Po konzultaci s vedením školy jsme zvolili verzi „více vítězných projektů až do vyčerpání rozpočtu“. Zrealizovány tak byly i další dva projekty, které se dostaly do hlasování a to Zrcadla na toaletách a digitální hodiny do tříd a odborných učeben.
Mezi klady projektu bezpochyby patří obrovská motivace pro žáky, kdy je čistě na nich, zda a jak zlepší prostředí, ve kterém se každý den pohybují. Zdá se pro ně být opravdovou výzvou možnost změnit či zdokonalit prostředí školy, jakož i fakt, že na jejich názoru záleží a že mohou ovlivnit dění kolem sebe.
Dalším důležitým kladem je získání přehledu a rozhledu, neboť žáci si musí o navržených projektech nalézt potřebné informace, včetně ceny a finanční náročnosti realizace samotné.
Tento projekt rozvíjí občanské a sociální kompetence žáků. Připravuje je na jejich budoucí občanský život, rozvíjí skupinovou spolupráci a schopnosti prezentovat sebe a své nápady. Proto, pokud to bude možné, se škola bude projektu účastnit i v nadcházejícím školním roce.
Mgr. Tereza Gregušová
koordinátorka projektu
Tisková zpráva: Pébéčko na základní škole Horní
6.12. 2017
V rámci projektu na podporu demokracie “Participace ve školách” rozhodli žáci Základní školy Horní, na co půjdou peníze z rozpočtu vedení města. Škola obdržela dar 30 000 Kč a dle výsledků hlasování se nakonec zrealizuje vítězný projekt - relaxační koutek.
Jako koordinátor jsem se zúčastnila školení, kde nám byl projekt důkladně představen pomocí aplikace od společnosti D21. Musím říci, že díky této aplikaci byla organizace celého projektu snažší a příjemnější. Prostředí aplikace a jeho technická podpora je moderní a intuitivní.
Jako výsledek Pébéčka se může zdát realizace vítězných projektů, ale ten hlavní výsledek není vidět. Pébéčko by mělo přispět k větší aktivitě našich žáků, aby se dívali kolem sebe a zajímali se o to, co se kolem nich děje. Cílem mimojiné bylo i zvýšit motivaci žáků zúčastnit se dění ve škole a dělat něco nad rámec školních povinností. Tento projekt rozvíjí jejich občanské, a sociální kompetence. Připravuje je na jejich budoucí občanský život, rozvíjí skupinou spolupráci, schopnosti prezentovat se a čelit nástrahám v podobě dotazů posluchačů.
Do projektu přihlásili žáci celkem 11 nápadů. V prvním kole prezentovali žáci své nápady ostatním za doprovodu aktualne.cz. Pan ředitel Mgr. Petržela odsouhlasil nominaci sedmi projektů k finálovému elektronickému hlasování.
Hlasování se zúčastnilo osm tříd (šesté až osmé ročníky) o celkové počtu 141 hlasujících. Každý hlasující disponoval dvěma hlasy. Zvítězil projekt, který navrhly dívky z třídy VI. A , Elizabeth Youngová a Alice Hamorská. Zvolili jsme verzi “více vítězných projektů, až do vyčerpání rozpočtu”. Zrealizovány budou tedy projekty na 1., 2. a 4. místě. Projekt na 3. místě nelze z finančních důvodů uskutečnit.
Mgr. Kateřina Kachlíková
koordinátorka projektu
V roce 2016 statutární město Brno zpracovalo v rámci výzvy OP VVV č. 02_16_021 Inkluzivní vzdělávání pro KPSVL projektovou žádost, která byla MŠMT předložena v říjnu 2016. Hodnotící proces byl ukončen 28. 2. 2017, kdy hodnotící komise MŠMT doporučila projektový záměr k financování. Od 1. září 2017 tedy statutární město Brno realizuje projekt s názvem „Prevence školní neúspěšnosti na základních školách ve městě Brně“ v hodnotě téměř 50 000 000 Kč. Nositelem projektu je odbor školství, mládeže a tělovýchovy.
Cílem projektu je plošná podpora škol a organizací zapojených do projektu za účelem zvýšení kvality a inkluzivnosti základního vzdělávání ve městě Brně, kde se nacházejí sociálně vyloučené lokality, a osvěta k inkluzivnímu vzdělávání pro rodiče a veřejnost ve městě Brně. Do projektu je zapojeno celkem 68 základních škol, z toho 66 škol zřizovaných městem Brnem a/nebo jeho městskými částmi, 2 partnerské školy jiných zřizovatelů a 7 organizací neformálního vzdělávání, které doučují zejména žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí: DROM, Domov svaté Markéty, Muzeum romské kultury, Petrov, Ratolest, Teen Challenge International, Diagnostický ústav pro mládež.
V projektu probíhá několik aktivit, z nichž nejrozsáhlejší je doučování žáků zapojených škol, které úspěšně navazuje na mentorskou práci, která na brněnských školách probíhá již od září 2014 a která je vysoce ceněna školami, rodiči i samotnými žáky. Doučování a mentorská práce se žáky probíhá na všech zapojených školách i organizacích.
Významnou aktivitu představují kroužky sociálního rozvoje a aktivního občanství, které probíhají na všech zapojených školách. Kroužky jsou otevřeny pro žáky všech ročníků, přiměřeně k věku žáků jsou využívány metody skupinové práce, diskuze, hraní rolí, práce s textem, vyjednávání a rozvoje písemné argumentace, prezentace, kritického myšlení, apod. Na některých školách je v rámci kroužku podpořen žákovský parlament.
V projektu jsou dále systematicky podporovány školy s vyšším a vysokým počtem znevýhodněných žáků, a to v oblasti spolupráce s rodiči žáků. Projekt v této oblasti propojuje aktéry ve vzdělávání, kteří se zapojují do komplexního přístupu k dítěti, neziskové a další organizace, které pracují se znevýhodněnými žáky a jejich rodiči. Projekt mj. přinese připravenost zapojených škol na přijímání žáků ze sociálně vyloučených lokalit, kteří mohou na zapojené školy nastoupit v důsledku změn, které žadatel v rámci KPSVL připravuje v oblasti bydlení, tj. bydlení pro rodiny s dětmi mimo vyloučenou lokalitu ve spádovosti škol běžného typu.4
Na všech zapojených školách v rámci projektu probíhají aktivity kariérového poradenství, neboť dalším cílem projektu je udržitelné zkvalitnění kariérového poradenství na základních školách a navázání efektivní spolupráce s oblastí zaměstnavatelů a středních škol.
Projekt EU - peníze školám a zlepšení podmínek pro vzdělávání na ZŠ Brno, Horní 16
Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.0540 Aktuálně k projektu EU peníze základním školám
Ke dni 30.4.2013 byl náš projekt „Škola v pohybu“ ukončen.
Materiály vytvořené v rámci projektu jsou k dispozici na webu školy.
19.7.2013 byla schválena závěrečná pátá monitorovací zpráva.
Vzhledem k tomu, že v průběhu projektu došlo k naplnění všech požadovaných výstupů odpovídajících 100% poskytnuté částky dotace, byly výdaje odpovídající částce 1 937 454 Kč shledány jako způsobilé.
Projekt Škola v pohybu byl zaměřen na zvýšení úrovně jak vzdělávání žáků, tak vzdělávání pedagogů.
Hlavní cíle projektu i projektový záměr - zkvalitnění a zefektivnění výuky byly naplněny prostřednictvím šablon inovace, šablon DVPP a šablony individualizace výuky. Klíčová aktivita I/1 byla zaměřena na individualizaci výuky českého jazyka na I.stupni a zlepšení čtení u méně nadaných žáků. Bylo realizováno 72 hodin v souladu se záměrem projektu.
Dále bylo v šablonách inovace vytvořeno 1386 výukových materiálů pro všechny klíčové aktivity šablon inovací, všechny vytvořené sady materiálů
byly ověřeny v rámci výuky a přispěly k zefektivnění výuky na I. i II.stupni. Sady materiálů jsou pedagogy sdíleny v rámci školy na počítači ve sborovně školy, na webových stránkách školy jsou kontakty na autory sad všech materiálů a ukázky jednotlivých materiálů, autoři sad na vyžádání poskytnou materiály všem pedagogům v rámci ČR. V průběhu měsíce října 2013 budou všechny materiály vytvořené v šablonách inovace zveřejněny na webových stránkách školy.
Klíčové aktivity II/3 byly zaměřeny i II/4 byl zaměřeny na zlepšení úrovně vzdělávání pedagogů v cizích jazycích.
Aktivita IV/3 byla zaměřena na vzdělávání pedagogů v oblasti matematiky a i zde byly cíle projektu naplněny.
Aktivita III/3 byla zaměřena na vzdělávání pedagogů v oblasti ICT, pedagogové absolvovali všech zadaných 38 aktivit ( osvědčení) a tato aktivita zvýšila úroveň výuky s ICT technikou.
V rámci projektu byla škola vybavena následující technikou :
| položka | kusů |
| notebook | 17 |
| PC | 4 |
| tiskárna | 2 |
| reproduktory | 12 |
| plátno projekční | 11 |
| dataprojektor | 15 |
| vizualizér | 14 |
| fotoaparát | 1 |
| externí disk | 1 |
| kalkulačka | 50 |
| mikroskop | 5 |
| digitální mikroskop | 1 |
| DVD přehrávač | 1 |
| DVD/VHS přehrávač | 1 |
| scanner | 1 |
| flash disk | 24 |
| výuk. CD,DVD | 5 |
| tabule | 4 |
Všechny zadané výstupy projektu byly naplněny a všechny jsou nadále využívány jak při vzdělávání žáků, tak při přípravě pedagogů na výuku.
Mgr. Jitka Maradová, manažerka projektu
Z historie projektu
Naše škola na konci června v rámci výzvy Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK), oblast podpory 1.4. – Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách předložila individuální projekt.
OP VK je financován z Evropského sociálního fondu (85%) a státního rozpočtu ČR (15%). Projekt byl schválen.
Realizace projektu byla zahájena 1. 11. 2010. Délka trvání projektu je 30 měsíců.
Výše dotace projektu se odvíjí od počtu žáků. Pro naši školu byla stanovena částka 1 937 454,- Kč.
Projekt nám umožní na naší škole vytvořit podmínky podporující rozvoj individuálních schopností žáků včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami i žáků nadaných.
Z projektu budeme moci zabezpečit i lepší technické vybavení učeben, které žákům i pedagogům usnadní výuku.
V rámci projektu budou vytvořeny interaktivní výukové materiály, které budou vycházet ze školního vzdělávacího programu a potřeb naší školy.
Aktivity, na které se zaměřujeme :
• Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
• Vzdělávání pedagogických pracovníků pro oblast digitálních technologií
• Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji cizích jazyků
• Metodický kurz pro učitele cizích jazyků
• Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol
• Vzdělávání pedagogických pracovníků ve formách a metodách výuky směřujících k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol
• Individualizace výuky pro zvýšení efektivity rozvoje čtenářské a informační gramotnosti
• Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti
• Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd
• Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti finanční gramotnosti
I ve školním roce 2011/2012 pokračujeme v realizaci projektu EU – peníze školám.
V tomto školním roce se zaměříme na vybavení učeben technikou potřebnou ke zkvalitnění výuky.
Během měsíce října proběhne výběrové řízení na vybavení učeben dataprojektory a vizualizéry, které pedagogům umožní plně využívat nové metody výuky. V tomto školním roce budou ověřovány šablony INOVACE, které měli pedagogové za úkol splnit během letních prázdnin.
Na I. stupni budou žáci některých tříd vyučováni českém jazyce za podpory šablon INDIVIDUALIZACE. Výsledky práce pedagogů budou zveřejněny na našich webových stránkách.
K projektu EU peníze školám ze dne 3.11.2011.
První výběrové řízení proběhlo v dubnu 2011, byly zakoupeny notebooky pro pedagogy, kteří se do projektu zapojili.
Během října proběhlo druhé výběrové řízení v rámci projektu EU, v současné době je již realizován nákup techniky ke zkvalitnění výuky. Jedná se o dataprojektory a vizualizéry, tabule, promítací plátna, tiskárny a mikroskopy do výuky přírodopisu.
Tato technika umožní pedagogům využívat moderní metody výuky a zkvalitní vyučovací hodinu.
Dosud bylo v rámci EU projektu zakoupeno :
19 notebooků
2 pevné počítače
11 dataprojektorů
11 vizualizérů
3 promítací tabule
8 promítacích pláten
3 tiskárny
1 digitální mikroskop + 5 žákovských.
V rámci výuky bude probíhat ověřování inovativních výukových a digitálních učebních materiálů, které pedagogové vytvořili v období duben 2011 až září 2011. Ukázky těchto materiálů budou zveřejněny na webových stránkách školy spolu s kontakty na autory.
Na požádání autor poskytne materiály ostatním pedagogům základních škol v rámci České republiky.
| Český jazyk | Mgr. Kateřina Kumstátová, kumstatova@zshorni.cz | 1. ročník | Přiřazování |
| Prvouka | Mgr. Kateřina Kumstátová, kumstatova@zshorni.cz | 1. ročník | Vánoce |
| Český jazyk | Mgr. Radka Zadražilová, zadrazilova@zshorni.cz | 2. ročník | Slovní druhy |
| Prvouka | Mgr. Radka Zadražilová, zadrazilova@zshorni.cz | 2. ročník | Rodina |
| Matematika | Mgr. Klára Endlicherová, endlicherova@zshorni.cz | 3. ročník | Tělesa |
| Anglický jazyk | Mgr. Martina Čuperová, cuperova@zshorni.cz | 3. ročník | Opakování učiva |
| Český jazyk | Mgr. Lenka Pavlátová, pavlatova@zshorni.cz | 3. ročník | Podstatná jména |
| Matematka | Mgr. Kateřina Pěčková, peckova@zshorni.cz | 4. ročník | Zlomky |
| Vlastivěda | Mgr. Petra Konvalinková, konvalinkova@zshorni.cz | 4. ročník | Sázka na Brno |
| Český jazyk | Mgr. Alena Dvořáková, zastupkyne@zshorni.cz | 5. ročník | Stavba slova |
| předmět | autor a kontakt | ročník | ukázka |
|---|
| Český jazyk | Mgr. Jaroslava Hošková, hoskova@zshorni.cz | 9. ročník | Apolinaire |
| Zeměpis | Mgr. Hana Koudelíková, koudelikova@zshorni.cz | 7. ročník | Spojené království |
| Chemie | Mgr. Martina Čuperová, cuperova@zshorni.cz | 9. ročník | Opakování |
| Přírodopis | Mgr. Martina Čuperová, cuperova@zshorni.cz | 9. ročník | Kůže |
| Zeměpis | PaedDr. Marie Dejmalová, dejmalova@zshorni.cz | 6. ročník | Arktida |
| Dějepis | Mgr. Martin Kubala, kubala@zshorni.cz | 9. ročník | Edvard Beneš |
| Český jazyk | Mgr. Antonie Laicmanová, Laicmanova@zshorni.cz | 9. ročník | Skloňování |
| Výchova k občanství | Mgr. Antonie Laicmanová, laicmanova@zshorni.cz | 9. ročník | 28. září |
| Matematika | Mgr. Jitka Maradová, maradovao@zshorni.cz | 8. ročník | Pythagorova věta |
| Matematika | Mgr. Lenka Sklenářová, sklenarova@zshorni.cz | 7. ročník | Rozklad čísel na prvočinitele |
| Přírodopis | Mgr. Hana Prachařová, pracharova@zshorni.cz | 6. ročník | Buňka |
| Anglický jazyk | Mgr. Leona Škvařilová, skvarilova@zshorni.cz | 8. ročník | Časové věty |
| Výchova ke zdraví | Mgr. Jindřich Šustáček, sustacek@zshorni.cz | 9. ročník | Výživa |
| Anglický jazyk | Adéla Vojtíková, vojtikova@zshorni.cz | 9. ročník | Podmínkové věty |
| Fyzika | Mgr. Alena Vašíčková, vasickova@zshorni.cz | 9. ročník | Zatmění měsíce |
| předmět | autor a kontakt | ročník | ukázka |
|---|
ZŠ Brno, Horní 16, zpracovala v projektu EU peníze školám v rámci šablony III/2 DUMy pro tyto ročníky a předměty. Je uveden emailový kontakt na autora sady, který DUMy poskytne na vyžádání ostatním pedagogickým pracovníkům ZŠ v České republice. DUMy a kontakty.
Projektujeme, aby naše škola byla moderní a příjemná pro děti i pro pedagogy a také abychom využili všechny možnosti, které evropské projekty nabízí. Jak se nám to daří ?
Posuďte sami :
Děti, které navštěvují naši školu Horní 16 přicházejí do učeben, které jsou vybaveny dataprojektory a vizualizéry díky projektu „Škola v pohybu“ ( dotace 1 900 000Kč),
který byl realizován
od listopadu 2010 do dubna 2013. Všichni pedagogové školy byli vybaveni notebooky.
Během realizace projektu pedagogové vytvořili výukové materiály, které jsou využitelné k výuce na interaktivní tabuli i k výuce pomocí dataprojektorů a pedagogové byli proškoleni
v práci s ICT technikou.
V dalším projektu „Tablety do škol“, který byl realizován ve školním roce 2014 /15 se naše škola stala partnerem příjemce dotace firmy EDUCA a získala 20 tabletů pro pedagogy a školení v práci s nimi v oborových didaktikách a v tom, jak tablety efektivně využít ve výuce pro žáky a také jak tablety mohou využít žáci nejen k surfování na internetu.
Na konci tohoto školního roku jsme využili možnosti zapojit se do Výzvy 56 a v současné době je náš projekt „Cesty školy“ schválen ( 715.000 Kč).
Od 1.7.2015 do 31.12.2015 budou realizovány všechny aktivity, které projekt nabízel .
Dvě pedagožky v současné době již absolvují 14-ti denní vzdělávací rozšiřující kurz anglického jazyka ve Velké Británii v Brightonu.
Na začátku října se 26 vybraných dětí z 8.a 9.ročníku zúčastní sedmidenního poznávacího a vzdělávacího výjezdu do Velké Británie s návštěvou Londýna i Oxfordu.V listopadu dva pedagogové během sedmi dnů poznají, jak se vyučuje anglický jazyk na základních školách na Maltě .
Poslední aktivitou jsou čtenářské dílny pro 2.- 9.ročník, které budou probíhat v rámci výuky
českého jazyka a měly by žákům zpříjemnit čtení a také je ve čtení podpořit.
Určitě k tomu přispěje nákup nových knih z rozpočtu projektu.
Všechny realizované projekty přinášejí dětem i pedagogům nové možnosti výuky,
zlepšení technického zázemí školy a pro pedagogy i žáky rozšíření znalostí
a v současném projektu i poznání výuky v zemích EU.
Mgr. Jitka Maradová
I ve školním roce 2017 / 18 probíhala na Základní škole Brno, Horní 16
realizace projektu Škola pomáhá, který je spolufinancován EU.
Během celé doby trvání projektu 1.2.2017 až 31.1.2019 je realizována personální šablona školní speciální pedagog, jejímž cílem je podpořit žáky s podpůrnými opatřeními, spolupracovat s rodiči žáků, s pedagogy i s poradnami. Školní speciální pedagog je na naší škole od 1.2.2017 Mgr Antonie Laicmanová.
V dalším realizačním období bylo realizováno i osm aktivit II/3.3. Doučování žáků ohrožených školním neúspěchem. Aktivita umožnila podpořila vybrané žáky v přípravě na výuku a pomohla jim k lepším výsledkům.
Velké poděkování patří pedagožkám, které aktivitu v projektu realizovaly paní učitelce Mgr. Ivaně Oršelové, , Mgr. Miloslavě Kouřilové, Mgr. Miluši Canové a Mgr. Martině Čuperové.
Naše základní škola plánuje využít i další vyhlášené výzvy Šablony II. a i v dalším projektu si vybrat aktivity, které by podpořily žáky, pedagogy i rodiče.
Mgr. Jitka Maradová
Registrační číslo projektu : CZ.02.3.X/0.0/0.0/16_022/0003327
Výzva 22
Registrační číslo projektu : CZ.02.3.X/0.0/0.0/16_022/0003327
Název projektu : Škola pomáhá
Základní škola Brno, Horní 16, příspěvková organizace
Dne 11.4. 2017 bylo vydáno rozhodnutí o poskytnutí dotace 812.500 Kč na projekt, ktetý naše škola podala v říjnu 2016. Realizace projektu byla zahájena již 1.2. 2017.
Projekt „ Škola pomáhá“ je spolufinancován EU.
Během projektu od 1.2. 2017 do 31.1. 2019 budeme realizovat tyto šablony :
Personální šablona II/1.2. Školní speciální pedagog :
Mgr. Antonie Laicmanová, 24 měsíců
Doučování žáků ohrožených školním neúspěchem II/3.3. :
celkem bude realizováno 12 aktivit , 1 aktivita 5 po sobě jdoucích měsíců. Aktivita obsahuje 16 hodin doučování a proběhne na I.a II.stupni naší školy.
DVPP II/ 2.3. Inkluze : 32 hodin
DVPP II / 2.4. DVPP Cizí jazyky : 56 hodin .
Cílem projektu je podpora žáků ohrožených školním neúspěchem a jejich lepší začlenění do výuky, dále podpora žáků s SVPU , vyhledávání žáků s potřebou podpůrných opatření prvního stupně a vytvoření a zlepšení podmínek pro tyto žáky a odborná pomoc rodičům těchto žáků.
Mgr. Jitka Maradová
naše skola je zapojena do tohoto projektu. Bližší informace ZDE
